A bolsa Amarela - Último capítulo

A Bolsa Amarela

Autor: Bojunga, Lygia

Editora: Casa Lygia Bojunga

Categoria: Literatura Infanto-Juvenil / Literatura Juvenil

Uma menina entra em conflito consigo mesma e com a família ao reprimir três grandes vontades (que ela esconde numa bolsa amarela) - a vontade de ser gente grande, a de ter nascido menino e a de se tornar escritora. A partir dessa revelação, essa menina sensível e imaginativa nos conta o seu dia-a- dia, juntando o mundo real da família ao mundo criado por sua imaginação.

                           Ao encerrarmos a leitura do último capítulo, confeccionamos a "capucheta" e após a brincadeira a proposta de atividades foi a produção de texto recomendando a leitura do livro.

Ten Little Indians

Ten Little Indians
Wizard (Songs)
One little two little,
Three little indians,
Four little five, little
Six little Indians
Seven little eight, little
Nine little indians, ten little indian boys.

Ten little nine, little
Eight little indians,
Seven little six, little
Five little indians,
Four little three, little
Two little indians,
One little indian boy.

One, two, three little indians,
Four, five, six little indians,
Seven, eight, nine little indians,
Ten little indian boys.

Estudar é uma alegria

22 de Março, dia Mundial da Água

"Quando a última árvore for cortada

e o último rio envenenado,

você vai perceber que dinheiro não alimenta."

Joyce McLean

*

EMEF. General Newton Reis - 2º ano

*

EE.Força Aérea Brasileira - 2º ano C

"Quando a Água desaparecer, que será do homem,
que será das coisas, dos verdes, dos bichos"

Mário Quintana

22 de Março, dia Mundial da Água

Escrita de frases reflexivas

Leitura dos deveres: Pesquisa sobre a Água

Leituras da professora

Os heróis em defesa da Água

O ciclo da Água

Trechos do Almanaque da Água

A Gotinha de Orvalho

Músicas: Leitura; Escrita e Canto

Água Pura

Chora, chora Tietê

Produção de acrósticos: Água

Corpo e mente saudável - Ed.Física

Deus é alegria. Uma criança é alegria. Deus e uma criança têm isso em comum: ambos sabem que o universo é uma caixa de brinquedos. Deus vê o mundo com os olhos de uma criança. Está sempre à procura de companheiros para brincar.
Rubem Alves

*

Educação Física 2º C- professor Wellington

Movimentos e a importância das partes do corpo

Criança saudável, criança feliz.

Não haverá borboletas se a vida não passar por longas e

silenciosas metamorfoses
Rubem Alves

A dança do tchu tchue na aula de Educação Física .

As crianças do 2º ano C movimentam as partes do corpo de maneira descontraída aos comando do Pro Wellington. Após a dança, a roda de conversa sobre os movimentos corporais e a importância de cada parte do corpo para movimentá-las. Em seguida a dinâmica de pegar os rabos ( camisetas na cintura); a equipe que pega o maior número ganha a partida. As crianças se empenham com alegria, agilidade e esperteza.

Dia mundial da Água

História do Dia Mundial da Água
O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.
Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) esta sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.Mas como devemos comemorar esta importante data? Não só neste dia, mas também nos outros 364 dias do ano, precisamos tomar atitudes em nosso dia-a-dia que colaborem para a preservação e economia deste bem natural. Sugestões não faltam: não jogar lixo nos rios e lagos; economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc); reutilizar a água em diversas situações; respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.

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Declaração Universal dos Direitos da Água
Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.